基础教育环节,一部分完全免费教材内容

基础教育环节，一部分完全免费教材内容循环系统应用早已于2008年进行。但实际到深圳市，时许今日，还未看到这类循环系统落地式。

学年结束，代表着又有一批教材内容进行自身的重任，已然卸任。只见，他们正以被丢掉被舍弃的不甘心之态，陆续从莘莘学子们的桌上、背包里，被翻空被梳理，最后被押往废品回收站……

执行九年基础教育至今，教材教材内容无需父母附加出钱，国家管了。在深圳市，就连练习本教辅书，院校也一并管了。开学，身背空背包去学校新生报道，再装满满登登一包装袋书籍教材内容。学年结束，一些教材内容就跟刚背回家时一样，基本沒有开启过那般簇新簇新的。基础教育环节的歌曲、工艺美术、体育文化、身心健康、科学研究、信息科技(159939)等教材内容的利用率是确实低，而这一状况并不错小孩。要不非常少开那门课，要不那门课基本上无需教材内容，例如体育文化。又或是，老师不按教材内容而备用了教材，学员也不用在教材内容上伏案疾书记笔记，这般诸多，导致这类教材内容使用率不高，从而具有了可循环系统应用的基本。

到期终，梳理书柜，汇集出去的这些教材内容，整整能堆一座小山坡。教材内容小山坡，从每家每户汇聚到废品回收站，码放成高些的废旧纸张山。从大学问的安装者到蓬头垢面的废旧纸张堆，这种教材内容的运势，很多年来几无例外。假如这种教材内容能传出心里话，不了解在进到破碎机的那一刻，他们将怎样感叹大家的薄情寡义。

回望物资匮乏时代，教材内容也跟随用其所长。记得我儿时，每到期末，院校会机构向贫困边远地区捐助教材内容书本。那时，就算是身旁家中艰难的同学们应用二手教材，大伙儿也不感觉这个是什么不知所措的事。上年我曾经想把分类整理的二手教材挂上去闲鱼收购 ，却瞧见闲鱼不收购 教材内容的要求。独生子家中，本无弟媳亲朋好友必须这种书本，最后只能通电话喊来收购 商贩，使他一股脑取走反而放心省劲。

每一年5月至7月毕业季节，是废品回收站教材内容回收热季。大学毕业生把积累很多年的教材内容卖出，有搞笑段子说，卖了一编织袋的书，只有苍白无力买来一个编织袋。而专业人士则称，这种取回来的教材内容多用以生产制造再生纸，但再生纸的解决工艺流程繁杂，其成本费甚至高过原浆纸。不言自明，领域内并不喜欢废弃教材内容的收购 生产制造。

就算有小量已循环系统应用的教材内容，能够预期，其总数应当一星半点。独特是在普通高中、高等职业教育环节，教材内容由学员自付选购，教材内容循环系统应用更借助市场销售买卖。做网上二手书本交易的孔夫子旧书网，其二手教材的销售总额只占其年销量的细微占比。在我国教材使用量巨大，常用材料和印刷技术越来越高端，若不可以合理循环利用，导致巨大消耗已经是必然状况。收购 以后，选择快递分拣找荣誉出品姘头的，內容沒有拆换的教材内容，所消耗的人力成本，远比一股脑扔进收购 厂要高得多。电子商务平台市场销售的二手教材，所必须的快递分拣、整治、信息内容提交和维护保养，都必须巨大的数据处理方法工作能力和昂贵的人工成本。再说了，弄好的教材内容卖给谁？由谁来买？营销渠道還是个问题。

依据《出版治理条例》和《出版物销售市场治理规定》，根据互联网技术从业出版发行发售业务流程的企业或是个体户，应获得《出版物经营许可证》；从业出版发行发售业务流程的企业、本人，一定从依规获得出版发行批發、零售资质证书的图书发行企业拿货等。不劳或薄利多销的二手教材收购 遭受法律纠纷，回收公司何必扎进来裸泳。

引证有关报导，国家新闻出版署数据信息表明，近5年全国高校教材及课堂教学教材、大中专生教材内容、业余教育教材及课堂教学教材的零售总数，均值每一年约28亿册、额度超200亿人民币。按五十万基本建设一所期待中小学测算，这种教材内容若循环系统应用一年，节省的花销可援助约4万所期待中小学。

据有关人员称，基础教育环节，一部分完全免费教材内容循环系统应用早已于2008年进行。但实际到深圳市，时许今日，还未看到这类循环系统落地式。深圳市还是这般，国内大城市估算也罢不上哪里去。住宅小区里有旧衣物回收箱，也有各种可回收利用資源，都进入了垃圾分类回收整治，但二手教材（含书本）的回收再利用，临时性没见到有一定的遮盖。

如能开发设计和创建一个具有可执行性的系统软件服务平台，遮盖幼稚园到中小学校及其高等院校，甚至进到小区；院校可创建教材内容收购 体制，对合乎循环系统应用标准的教材内容折扣率收购 ，建立完善激励制度，鼓励学员捐助二手教材……卸任教材内容可否发挥余热，資源的循环利用则非常值得期待。

（创作者系深圳市文学家）